実習報告

2018年度試験地で行われた実習

11月7日　生態系システムシミュレーション（兵庫県立大学大学院シミュレーション学研究科博士前期）
10月26日,11月9日,11月30日　地球科学実験（全学共通科目）
10月5日　フィールドデザインプロジェクト（京都精華大学デザイン学部）
9月26日　生物育成実習（京都教育大学教育学部1-4回生）
9月14日　ILASセミナー「京都の文化を支える森林」（全学学部生）
7月14日　里山再生論（地球環境学舎修士１、２回生）
7月2日　森林植物学実習（京都府立大学生命環境学部森林科学科2回生）
6月13日　土壌物理学・水環境工学実験（地域環境工学科3回生）
6月2日,3日　森林生態系の構造とその働き（放送大学面接授業）
5月8日,29日　森林基礎科学実習Ⅰ（森林科学科2回生）
4月27日　博物館実習（自然史）（全学）
4月11日,18日　森林フィールド系実習及び実習法（森林科学科3回生）
4月10日,16日　ビジュアルデザイン基礎（京都精華大学ビジュアルデザイン学科）

生態系システムシミュレーション（兵庫県立大学大学院シミュレーション学研究科博士前期）

キノコ群集調査、樹木計測といった野外実習を通して森林の分布、更新、環境を学ぶ実習が行われた。

実習には4人が参加。初めにマツ造林地、常緑広葉樹林、ラクウショウ林と、異なる林相下でそれぞれ発生するキノコを観察し、菌類の生態と樹木との関係を考察した。午後は天然林で毎木調査を体験し、樹木の識別法や調査方法を学んだ。森林調査が初めてという学生がほとんどであったが、メモを取ったりするなど事前に行われていた講義の内容を再確認していた。

実習の様子(写真にカーソルを置くと説明文が表示されます)

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地球科学実験（全学共通科目）

ドローンを用いて上空の気温を観測する実習が行われた。全学の主に１回生を対象にした実験科目で、これまで測定が容易ではなかった観測対象について、最先端であるとともに試行錯誤の観測を通じて、データを取得することの面白さと難しさを体感することが狙い。

受講生は初めて操縦するドローンに緊張した面持ちであったが、得られたデータを早速タブレットで確認すると、地上の気温と比較して意見を交わすなど積極的に取り組んでいた。

実習の様子(写真にカーソルを置くと説明文が表示されます)

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生物育成実習（京都教育大学教育学部1-4回生）

教員養成課程の技術領域専攻の学生を対象に森林保全や森林管理について学ぶ実習が行われた。実習には24人が参加。将来教員として森林保全を指導することを視野に森林管理の一連の流れに沿って上賀茂試験地内を見学した。

受講生は森林によってもたらされる生態系サービスや環境の変化について講義を受けた後、ガラス室と苗畑において育苗業務、自然観察コースでは樹木の特徴や伝統的な使われ方などの解説を受け、最後にチェンソーによる玉切りも体験した。

実習の様子(写真にカーソルを置くと説明文が表示されます)

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ILASセミナー「京都の文化を支える森林」（全学学部生）

全学の主に1回生を対象としたセミナーが行われた。実習には農学部などから8人がし、成長錐およびヒノキの円盤から年輪を読み取ったり、天然林の毎木調査を体験した。

森林の調査は初めてという学生も多かったが、樹木の識別のポイントや生態的特徴、利用方法といった説明を受けながら、ヒノキが主体となっている上賀茂試験地の天然林の成立過程について人間社会が及ぼしてきた影響も考慮して考察を行った。

実習の様子(写真にカーソルを置くと説明文が表示されます)

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森林植物学実習（京都府立大学生命環境学部森林科学科2回生）

樹木の葉の形態などを中心に識別方法を学ぶ京都府立大学の実習が行われた。実習には森林科学科の2回生37人が参加。林道を歩きながら約30種の樹木について、実際に手に取って識別のキーとなる特徴を観察した。

実習の様子(写真にカーソルを置くと説明文が表示されます)

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土壌物理学・水環境工学実験（地域環境工学科3回生）

地域環境工学科の3回生を対象とした土壌物理学・水環境工学実験が6月13日に行われた。参加した学生はシリンダー・インテーク・レート試験による土壌透水性の測定方法を習得するため、尾根部（平坦部）、斜面、谷部での浸透実験を行い、それぞれの立地と経過時間に対する土壌の浸入能の変化を比較した。

実習の様子(写真にカーソルを置くと説明文が表示されます)

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森林生態系の構造とその働き（放送大学面接授業）

フィールド調査を通して森林生態系の構造について学ぶ放送大学の面接授業が6月2日、3日に行われた。授業には府内外から延べ36人が参加。初日は樹木識別のポイントを学んだ後、フィールドに出て天然林の調査を行った。翌日は講義の後、樹木識別テストにも挑戦したほか土壌調査も体験。受講者は上賀茂試験地の森林の成り立ちについて様々な角度から考察を深めた。