上賀茂試験地例年、北海道研究林で行われていますが、新型コロナによる制限によりオンライン開催となりました。このうち実習の一部が、9月8日および10日に上賀茂試験地において振替で実施されました。初日は雨が降る中、尾根部と谷部で土壌断面の形成および観察を行いました。土壌の成り立ちや、土壌の深さの違いを比較するとともに、それらは地球の地殻変動等に伴う隆起による影響を受けることを学びました。2日目は、まず試験地に自生する樹木の観察及び同定を行って基礎知識を身につけました。その後、ポケットコンパスを用いて毎木調査のためのプロットを設定し、プロット内の樹木について、胸高直径の測定、樹種同定、ナンバリングを行い、二次林における樹種構成や林分状況を調査しました。得られたデータを北海道研究林や芦生研究林での固定調査区のデータと比較しつつ、考察を行いました。
ドローンを用いた森林調査を体験する実習が行われ、森林科学科3回生13人が参加した。
座学の後にプログラム飛行による空撮を実施。その後、グループに分かれて収集したデータを用いて3Dモデルを作成した。 さらに樹高測定器や測竿を用いた樹高データとの比較をし、作業工程や精度について考察した。 院生によるディープラーニングを用いた樹種識別に関する最新の研究も紹介された。
受講者は限られた時間の中で機械の挙動に苦慮しながらも新たな森林調査手法を体験した。
自然とふれあい、自然から学んだものを思想表現へと展開していくプロジェクトの導入として、 10月7日にネイチャーゲームの体験演習が行われた。 演習ではカラーチャートと同じ色を自然から探すゲームや、自然物の中に隠された人工物を探し出すゲームが行われ、 6名の受講者は観察を通して、姿勢による見え方の変化や自然の持つ複雑さを実感していた。
9月24日に京都大学の大学院横断教育プログラムである、ユネスコチェアWENDIのレジリエント社会創造ユネスコチェアコースの選択必修科目として提供されるクラスのプレセッションが行われた。 コースには、農学研究科、地球環境学舎、アジアアフリカ地域研究研究科、総合生存学館、工学研究科の大学院生11人が参加した。
上賀茂試験地の森林を観察して、森林植生の特徴や人間による森林資源の利用に関する解説を聞いた後、水質分析実習の手ほどきを受け、 森と人間の関わりが河川水質に影響することを学んだ。その後、「清流の茶室」と銘打った野点で日本文化に触れながら、森林と人間の関係を体験した。 技術職員2名にもお茶がふるまわれ、普段とは異なる試験地の自然を楽しむことが出来た。 最後に、野点の会場で、院生達による自然と人、社会とのつながりについて討論が行われた。
なお、このセッションでは、上賀茂試験地長が講師として水質分析実習や最後の討論に加わったほか、林内観察や野点会場の設営などに技術班が全面的に協力した。
近畿地方の奥山・里山をフィールドに森林生態系の特徴と人との関わりを学ぶ、人間環境大学の実習が9月12日から2泊3日の日程で行われた。 実習には19人の学生が参加し、上賀茂試験地では講義の後、試験地に導入されたマツやタケの他、里山の特徴を有する都市近郊林の植生やシカの囲い罠を見学した。
実習メニューは、公開森林実習Iとほぼ同じであるが、上賀茂試験地での現地視察では、公開森林実習Iとはやや異なるコースを通り、シカの囲い罠を見学した。 公開森林実習Iと同様に、技術班による支援体制のもと、安全かつ効果的に実習が実施された。
上賀茂試験地での実習の後、受講生は芦生研究林に移動して奥山の森林生態系に関する実習を行い、最終日には北白川試験地でも引き続き実習が行われた。
